Organisé dans le cadre du Festival Imaginales, le Prix Imaginales des lycéens a été créé en 2005 à l’initiative de deux professeurs de lettres du Lycée Louis-Lapicque d’Épinal. La bibliothèque intercommunale d’Épinal-Golbey est étroitement associée à cette entreprise.

Objectifs du Prix Imaginales des lycéens 

- Faire lire aux lycéens des œuvres riches et fortes, leur faire découvrir des genres souvent méconnus ou considérés comme mineurs, alors qu’ils développent une réflexion sur le monde et permettent de relier les différentes matières enseignées au lycée : histoire, littérature, science, économie, ECJS

- Permettre aux lycéens d’émettre des points de vue, d’argumenter en classe et dans des espaces de parole non scolaires (presse, bibliothèques publiques) et donc de développer des compétences à l’écrit et à l’oral

- Donner un véritable enjeu à la lecture puisqu’il s’agit d’élire un auteur, acte que les élèves prennent à juste titre très au sérieux

- Placer les élèves dans une dynamique de projet

- Partager, entre jeunes, professeurs, bibliothécaires et documentalistes, des bonheurs de lecture, des coups de cœur, des interrogations

- Développer chez les lycéens comme dans le public des bibliothèques la curiosité, le plaisir de la lecture, susciter le désir de rencontrer des écrivains, de fréquenter le festival Imaginales

- Promouvoir les littératures de l’imaginaire en proposant une sélection d’œuvres fortes représentatives de leur vitalité

Participation

Depuis trois ans, les élèves sont de plus en plus nombreux à prendre part au Prix. A l’origine, 3 établissements vosgiens étaient représentés, ils sont aujourd’hui 12, répartis sur la région Lorraine. En 2007, ce sont environ 350 élèves et 20 professeurs de lettres et de documentation qui sont impliqués.

Choix des œuvres

Une sélection d’ouvrages est effectuée au cours de l’année sur proposition des professeurs qui souhaitent collaborer. Elle est examinée par un groupe de travail (professeurs, documentalistes, bibliothécaires, acteurs culturels, direction du Festival) qui retient une liste de huit titres en septembre. Les œuvres choisies appartiennent aux genres de la fantasy, du fantastique, de l’anticipation ou du roman historique. Il s’agit de romans ou de recueils de nouvelles français, francophones ou européens, en principe des ouvrages récents, disponibles en librairie, en édition originale ou en réédition poche. Les œuvres retenues le sont en raison de leur qualité littéraire, de la richesse de leur imagination ou de leur capacité à susciter la réflexion et le débat chez les lecteurs quels qu’ils soient.

Déroulement

septembre : arrêt de la liste définitive des huit titres en compétition

début novembre : lancement du Prix en présence de la presse dans les lycées.

de novembre à fin mars : les élèves lisent les 9 livres (qui circulent dans les classes)

février ou mars : soirée publique de présentation des titres retenus à la Bibliothèque intercommunale d’Epinal-Golbey. Édition par la bibliothèque d’un numéro de Repères, publication à caractère bibliographique diffusée largement auprès de ses lecteurs, des bibliothèques et des lycées de la région. Les élèves collaborent à la rédaction.

fin mars : chaque élève vote pour son auteur préféré.

Rayonnement du prix

Le Prix Imaginales des lycéens contribue au rayonnement des littératures de l’imaginaire au niveau régional : dans la sphère des lycées, celle des bibliothèques et, plus largement, dans la vie locale.

Un roman primé est souvent étudié les années suivantes en classe : le Prix, décerné par des élèves et non par des spécialistes, devient critère de qualité. Pour un auteur, il est très important d’être reconnu par des lecteurs. Et les lycéens sont des lecteurs exigeants : les témoignages des auteurs primés les années passées sont éloquents à ce sujet.